Si conclude domani, giovedì 31
ottobre, al cinema auditorium di Saint-Vincent, la rassegna
'Territori e scuole a teatro', dedicata agli studenti delle
scuole medie e superiori della Valle d'Aosta, per coinvolgere le
nuove generazioni nell'esperienza di andare a teatro,
raggiungendoli nei loro territori. L'iniziativa ha fatto tappa
in sette località valdostane, coinvolgendo dieci istituti
scolastici: Aosta con 300 allievi, Variney (Gignod) con 100,
Châtillon con 110, Valtournenche con 80, Gressoney-Saint-Jean
con 62, Saint-Vincent con 120 allievi.
L'iniziativa ha proposto un approfondimento sui temi degli
spostamenti geografici e dello sradicamento, attraverso la
visione dello spettacolo in lingua francese 'Heidi Project'
della compagnia Curious Industries, con l'ideazione e i testi di
Alessandra Celesia, le musiche originali di Adélys e la regia di
Adrien Faucheux. Organizzata dall'associazione Altitudini, la
rassegna è sostenuta dal Consiglio regionale della Valle
d'Aosta, dal Comune di Valtournenche, dalle Unités des Communes
Grand-Combin, Mont-Cervin e Walser, dalla Fondazione Crt e dalla
Fondation Emile Chanoux, in collaborazione con Plus Aosta e la
Biblioteca di Valtournenche.
Lo spettacolo 'Heidi Project' - un 'documentario live' in cui
teatro, video e musica dal vivo si incontrano per dare vita ad
una narrazione contemporanea ibrida - prende spunto dalla storia
di Heidi, la bambina che dalla montagna viene obbligata a
spostarsi in città, e si ispira liberamente al celebre romanzo
di Joanna Spyri per creare un parallelismo tra il personaggio
della serie animata e tutti coloro che per fattori demografici,
economici, socio-politici, culturali o ambientali, sono spinti a
spostarsi dal loro luogo di nascita o di residenza verso altre
mete.
Al termine di ogni rappresentazione, il dibattito è stato
arricchito dalla partecipazione di Patrick Perrier della
Fondation Chanoux, che ha approfondito i temi dell'emigrazione e
dell'immigrazione in Valle d'Aosta, offrendo spunti di
riflessione agli studenti che hanno partecipato attivamente,
condividendo anche esperienze personali.
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